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内容提示：三年级下科学教学实录- - 做一个指南针 课堂实录 一、迷路导出工具？ 师：（出示指南针）这是一个指南针，何时会用到？ 生：迷路的时候/迷失方向 评：教室的南北方向在哪？可先用指南针判断。为后面的学习做好铺垫。 二、做磁针： 1.选择材料 师：指南针能帮我们辨认方向，是我们的好朋友。你想自己也拥有一个指南针吗？今天就满足大家的愿望，咱们来研究、制作指南针，好吗？ 师：要制作一个指南针，有哪一些问题是我们一定要解决的？我们需要具备哪些材料？ 生：大头针/绣花针 师追问：代替哪一部位？ 师：如何得到一个磁铁呢？ 生：大头针用两枚，一长一短 师追问：为什么用两枚？ 评：问题没有得到及时的...
三年级下科学教学实录- - 做一个指南针 课堂实录 一、迷路导出工具？ 师：（出示指南针）这是一个指南针，什么时候会用到？ 生：迷路的时候/迷失方向 评：教室的南北方向在哪？可先用指南针判断。为后面的学习做好铺垫。 二、做磁针： 1.选择材料 师：指南针能帮我们辨认方向，是我们的好朋友。你想自己也拥有一个指南针吗？今天就满足大家的愿望，咱们来研究、制作指南针，好吗？ 师：要制作一个指南针，有哪些问题是我们一定要解决的？我们应该具备哪一些材料？ 生：大头针/绣花针 师追问：代替哪一部位？ 师：如何得到一个磁铁呢？ 生：大头针用两枚，一长一短 师追问：为什么用两枚？ 评：问题没有正真获得及时的解答，会给后面的实验带来不必要的麻烦！ 生：因为指南针里面就有两枚的。 师：同学们刚才用的大头针、绣花针都是用什么材料做的？ 生：铁 师：铁能不能吸住铁？ 2.怎么做？
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